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专注中国问题孩子成长教育

叛逆/网瘾/厌学/早恋/特训教育机构!

                           戒网瘾学校

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18023103366刘校长



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河源市弘毅素质教育创新研究基地招生简介

2022-03-23 16:23:26


根据青少年心理成长中心研究

问题青少年是青少年群体中

教育难度最-大的一群

他们大多都有


戒网瘾学校

等不良行为习惯

有的甚至违法犯罪,进了监狱

家有“问题少年”

很多家长都不知道该怎么去教育

怎么样正确引导

更多是无可奈何

之下

不如换个方式去关爱他

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河源市弘毅素质教育创新研究服务有限公司是经广东省河源市紫金县市场监督管理局注册成立

基地主要针对孩子不良行为,早恋,自卑自闭,打架斗殴,奢侈消费,自控力差,学校无法约束的学生。以磨砺意志、激发潜能、养成良好的学习习惯、提高自身素质和学习成绩为目标。为青少年教育贡献一份力量,现面向全国展开招生...


什么是真正意义上的素质教育

在紫金这所学校,你或许能找到答案




-弘毅素质教育创新研究基地-




河源市弘毅素质教育创新研究基地坐落于广东省河源市紫金县义容镇西平村,由原石下小学升级改建而成,环境优美,空气清新,交通便利,距G35济广高速义容出口仅4.5公里。基地占地面积10余亩,建筑面积300
特训学校孩子叛逆学校
                           暨南大学创业学院儿童创新研究院领导与刘校长合影留念
基地教育教学设施齐全,设有心理测量室、心理咨询室、多媒体教室、亲子沟通室、心理沙盘室、文化学习室、国学厅、篮球场、乒乓球场、综合运动场及20余亩的劳动体验教育基地,基地还斥资引进HRV生物反馈系统、VR音乐放松宣泄系统、心理测评管理系统、智能身心反馈训练系统、智能打击宣泄系统、心理自主云平台系统、脑波零重力生物反馈音乐放松椅、团体心理辅导箱、韦氏智力测评系统等一流的教学设备体系,进一步优化基地教学活动设施,教育教学水平不断迈向体系化、专业化、正规化。
弘毅帮助戒网瘾学校,特训学校,叛逆孩子学校,特殊学校,军事化学校,孩子厌学怎么办,全封闭式学校,特殊教育学校,叛逆青少年学校,孩子厌学,厌学逃学、早恋、叛逆、沉迷网络、离家出走、亲情淡漠、自闭等问题青少年矫正不良行为基地实行全封闭准军事化管理,师资力量雄厚,采用专家治学,德育老师24小时全程陪护,心理健康测量师,心理咨询师,素质课老师,德育教官,家庭教育指导师帮扶教育引导。

老师们将秉承“感召一个孩子,幸福一个家庭,和谐整个社会”的教育宗旨,贯彻“问题孩子”和“困惑家庭”双管齐下的教育原则,综合运用心理健康测量、心理辅导、行为养成教育、励志感恩教育、道德与法制教育、传统文化学习、素质拓展等多种教育方式正确引导孩子,找出孩子成长过程中思想、心理、行为症结所在,让孩子恢复成长自信,矫正不良行为习惯,深入挖掘潜能,培养学习兴趣,使其学会做人、学会做事、学会感恩、学会合作、学会励志,树立正确的人生观、世界观和价值观。

弘毅素质教育创新研究基地切实履行食品卫生安全管理主体责任,严格管控食品、原材料和餐具采供渠道,严格加工制作、消毒清洗、留样管理等重点环节和重点岗位管理,规范食品加工制作流程和分区管理。食品卫生安全是学生工作的重中之重,关乎每一位学生的切身利益,要继续加大食品卫生安全风险防控力度,精细化食品卫生安全管理工作,确保这里的学生“舌尖上”的安全。
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学生们的宿舍宽敞明亮

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整洁有序的布局,干净舒适的环境

                         学员在校期间的学习,生活,娱乐等活动场景通过远程视频向家长实时24小时开放。

教育是心灵与心灵的对话

是一朵云推动一朵云的事业
弘毅素质教育创新研究基地
每一个细节
润物细无声地感化孩子
雕琢心灵,落实“立德树人”

“读万卷书不如行万里路”

在教室之外的世界中,蕴藏着无穷的美景
基地提倡孩子到大自然中去
并且为孩子们提供完整的实践基地和课程内容

将自主权交到孩子们手中
让他们通过自身的实践去体验大自然的美好
去学习在课堂上学不到的东西
知之者不如好之者,好之者不如乐之者
在学中玩,在玩中学
寓教于乐带给无数学子非凡的成长体验

摆脱手机,走出网络游戏

你们依旧是一群阳光少年


-文化建设精细化-
提出“先成人,后成才”的育人思想
打造扎实的教育特色和鲜明的艺术特色
引领学生建立科学的人生观、价值观
打造一所有内涵、有温度、有质量的校园

-课程实施精细化-
课程引领,体现以人为本
让立德树人在课程实施中落地生根
从课程的合理安排到课程的精细化实施
学生的综合素养不断提升
-常规管理精细化-
从校园环境、食堂管理、安全管理
工作状态、教学环节、习惯养成等方面
学校对师生和工作人员都提出了明确的要求
把每一件小事做精做实
细节决定成败,执行方见成效
弘毅素质教育创新研究基地
始终将精细化
作为治校办学的理念和准则
从大处着眼,从小处入手
做好每一个细节,做好每一件小事
对于问题少年,要正确认识他们,研究他们,因人而异,因材施教,使这些受过心灵伤害的孩子走出“阴影”,让这些“花朵”在爱的阳光下沐浴,茁壮成长。

主要招收

8岁至18周岁

网络成瘾、厌学、叛逆、早恋、离家出走、自卑自闭、亲情淡漠、奢侈消费、自控力差、性格懦弱、娇蛮任性、心里脆弱、打架斗殴、飙车、心理人格偏差、行为异常,与父母老师沟通困难,具暴力倾向和不良癖好等学校无法约束的学生。

招生要求

学员身体健康、智情商与年龄相符、生活能自理、无精神疾病、无吸毒史、无暴力和自残倾向、无犯罪记录。

孩子到校成长过程

第1阶段

个体评估,制订方案,适应环境,认知自我。

第二阶段

接纳自我,改变自我,学会做人。

第三阶段

行为养成,知识补缺,特长培养,亲子互动。

第四阶段

行为巩固,适应社会,协助家庭教育,后续跟踪指导服务

每一个孩子都是天使

请不要放弃

如果您没时间教

如果您没方法教

那么

请您放心把孩子交给我们

我们会把孩子教育成

学会“五自”:自尊、自立、自信、自强、自爱;

学会“四多”:多看、多闻、多做、多思;

学会“三法”:学法、懂法、守法;

学会“两感恩”:感恩社会、感恩父母;

让孩子全方位做懂德、知德、报德的社会有用人才,让孩子在学习、生活、活动中能感悟人生,磨炼意志,净化心灵,激发潜能,增强体质,造就孩子健康的心灵,树立起正确的人生观、世界观和价值观。


坚持不放弃



基地常年面向全国招生

入学签订合同

欢迎家长随时垂询!


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